厚労省は福祉人材確保専門委員会の報告書「ソーシャルワーク専門職である社会福祉士に求められる役割等について(以下「報告書」という。) 」（H30.3）を踏まえて「社会福祉士養成課程における教育内容等の見直しについて」を公表しました。
変更のポイントは以下の5点になります…
- 社会福祉士によるソーシャルワーク機能の強化（アドボケート，政策批判機能の弱化）
- 社会福祉士の実践能力強化（現場実践に特化した福祉職の養成）
- 実習，演習の強化（人間理解や福祉理論学習の抑止）
- 教員研修の内容変更（実践能力を中心とした研修内容強化）
- 教員・実習指導者の資格要件変更（実践経験者への入れ替えによる理論研究者の排除）
注）厚労省「ソーシャルワーク機能」とは
・協働による相談支援体制の構築 → 支援内容の地域間格差の均一化と先進的取組の抑止
・地域住民主体による解決優先→ 公助から自助・共助への移行（公的責任と経費の軽減）
どうしても黙視できずに乱暴な解釈と私見を述べましたが，体制順化された「官製福祉職」の育成が一層のこと進むことを想像しています。
※未だ「牙を抜かれていない」社会福祉士の皆さんからのご意見をお待ちします。