私達は日頃の行動（実践）に限らず，文献や研修会などを通して多くの「学びの機会」に巡り会います。
その「学びの意義」（目的）は様々ですが，実践者にとってとりわけ重要なことは…
- 自分に「できる」（できている）ことと「できない」（できていない）ことの境界を明確にすること
…だと考えます。
そのためには昨日まで（過去）の振り返り（記録とその読み返し）がどうしても必要になります。
「できること」の自覚は失いかけた自信の回復につながりますし，「できないこと」の確認は適切な目標の設定を促します。
この両者の「境界」を強く意識した行動（実践）こそが私達の「学び」への進化と深化をもたらしてくれます。
コメントは締め切りました。